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平顶山代生孩子-让每个家庭都有自己的宝宝

admin admin 2021-01-18 06:44:59

  

回首一年,继续从事历史教学工作,依然跨年级,依然是教授7个班,每周14节课,我依然自认为自己是一名充实的“主课”老师,课堂之余帮助学校处理点杂活,专业打杂。

  

工作的第九个年头,教学工作虽说不上娴熟,但也是熟悉很多。

  然而面对三年的新教材的教学,也让我的教学备课压力很大。

  面对成绩不一的学生,也开始慢慢有点教育的长进。

  尤其是从自己孩子今年开始上幼儿园,正式成为了学生家长,愈加能体会到,家长对于孩子那种期待,也能理解家长对于学生在学校生活的亟待了解的心情。

  所以,在教学上我狠下功夫,使历史作为一门厚重的学科能够更加贴近学生的现实,为他们不怎么深厚的史学素养努力做提升。

  营造和谐的课堂气氛,使学生能学得轻松。

  作为一门人文学科,我也注重点滴的情感渗透,注意引导他们有积极的上进的价值观。

  最美的年华做最好的自己,作为一名青年教师,学生愿意贴近,但是也同时因为年龄,经验少了些。

  所以我与学生共同成长,多去学习。

  抓住每一次教研的机会,虚心学习不耻下问,多去交流教育教学经验。

  

学校虽然主体是学生,但是通过这一年的打杂工作,我明白了教学工作平稳进行的背后还有一些人的负重前行,事虽小但却也繁多,都是需要拆分精力的,所以做了一些这样的工作,我开始学会抱怨少一些,理解多了一些。

  每一个的都在努力的工作,哪怕她的工作很细微甚至无法让所有人看到,但是也是花费很多时间去做到的,所以我知道了要珍惜,要理解,不急躁。

  

对于课堂和学生我最欣赏一句话是“对待孩子对待课堂,要像恋爱的人一样,有对恋人的感情,这样生活学习才有乐趣”。