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admin admin 2021-01-26 13:59:58

   让爱托起受伤的翅膀——我的教育扶贫故事实验小学张曼茹陶行知先生曾说过:“爱是一种伟大的力量,没有爱,就没有教育”,教育最有效手段就是“爱的教育”。

  在父母的眼中,孩子,或许就是一块璞玉,散发光芒,散发希望。

  在她人的眼中,孩子,或许就是一棵幼苗,需要阳光,需要雨露。

  而在我的眼中,孩子,或许就是一位天使,带来魅力,带来灵动。

  自从第一次踏上三尺讲台时,我就告诫自己,要呵护这些可爱的天使。

  尤其是贫困家庭的孩子更需要细心呵护。

  在县教育局“万人帮万户”的号召下,我开始了自己的教育“三扶”工作,作为一名党员教师,那份高度的责任心和对工作的一丝不苟,使我坚决的扛起了“脱贫攻坚”分配的各项任务。

  我们班的一名贫困生--小涵,她总是板着一张蜡黄的脸,毫无生气。

  上课,也总是趴在桌子上,一个人悄悄地看着窗户发呆,好像若有所思的样子;课间,也很少看见她欢声笑语,多见的,只是她一个人静静地坐在教室。

  偶然有一次放学下楼梯,从她的眼神中,我分明窥探到了一丝希望,和一种不服输的倔强,经过多方面了解我才得知,她生活在一个非常困难的家庭,有个哥哥在上初中,父母常年在外打工,年幼的她便交给了80多岁的爷爷奶奶,82岁的奶奶腿脚不好,87岁的爷爷既要顾家,还要忙于耕田, 这一切让小小年纪的她,承受着如此沉重的精神压力,以致于开心、快乐对她来说好像就是一种奢望。

  长相清秀可爱的她就像那折翼的天使。

  于是,我便暗暗下定决心要用爱托起她脆弱的心灵,扶起她那受伤的翅膀。

  一天上课时,我发现她低头在下面做小动作,没有认真听讲,一贯“急性子”的我,经过一番思考,决定选择换一种方式去“揭穿”她。

  刚好我正在讲英语练习册,有一道题是问答题,我便点名让她来回答,原本以为她思想走神,这道题是回答不上来的,甚至我想她可能都不知道我在讲哪道题,而令我大吃一惊的是,她仰起头,眨了眨眼睛,嘴巴一张,不假思索的就说出来了,而且,她回答对了!一下子,我被她的聪明、灵敏、聪慧惊呆了。

  顿时,全班同学都开始窃窃私语,议论纷纷,一副不敢相信的样子。

  我看到她脸上第一次露出了一丝难得的微笑,和一丝丝自豪感。

  我抓住时机,立即在全班面前表扬了她。

  下课后,我仍然对课堂上的那一幕念念不忘,我想:可能是父母常年不在孩子身边,她太需要别人关注了...想到这,我便决定去充当这个引路人,我开始经常叫她回答问题,并不断的发掘机会表扬她。

  慢慢的,我发现我和小慧之间的距离近了一些,校园里见了我,她开始向我打招呼了,而且,当我表扬她的时候,她总会悄悄地露出笑脸,而这一幕幕的变化,我都看在眼里,记在心里。

  开学初,一些爱心人士为我校学生捐赠了一些图书,我当着全班学生的面说,让班里的贫困学生优先选择借阅,而我第一个就叫了小慧的名字,她一脸微笑的跑向前来,并在班里图书管理员那儿做了登记,我看到她抱着一本最大的《恐龙百科全书》,那可是所有书目里最厚最重的,我笑着问她,你不嫌它重吗?她摇摇头笑着说,没事的,老师。

  我说,你喜欢就好,上课不能看,可以带回去看,看完了,还可以借下一本。

  这只是我班众多贫困生中的一员,县局脱贫攻坚的进一步推进,学校教育三扶工作的扎实开展,让我也有了更多的时间和孩子们接触,有更多的机会走进这些贫困孩子的家庭,感受“家家都有一本难念的经”的无奈与苦楚。

   有人说,“爱心最是有情物,化作春风更催人”。

  爱是一种信任,是一种尊重,爱是一种鞭策,是一种激情,而爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

  给予贫困家庭的孩子们更多的爱吧,让爱托起他们受伤的翅膀,让教育之爱闪耀智慧的光芒!